Les savoirs en ligne – Moocs

What’s been the single biggest innovation in education in the last 200 years ?

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Les cours en ligne, massif et ouverts : les MOOCS

La principale innovation pédagogique depuis 200 ans (The Most Important Education Technology in 200 Years pour le MIT) ; 2013, l’année des MOOCS pour le New York Times…bref, le monde des “cours de masse en ligne et ouverts” (Moocs) a la cote aux Etats-Unis et ailleurs dans le Monde. Continuer la lecture

Ouverture des inscriptions pour le séminaire IPDET

  • Ce séminaire annuel est destiné aux évaluateurs, avec un axe sur les politiques de développement
  • les inscriptions 2013 sont ouvertes du 13 janvier 2013 au 8 mars 2013
  • La formation est modulaire, avec 4 jours en juin 2013 et 26 évènements à choisir en juillet 2013, à Ottawa.
  • La formation est en anglais
  • Intervenants de haut-niveau, experts internationaux
  • Les participants viennent du monde entier, avec une forte participation des pays en voie de développement
  • Est compté comme crédits de formation pour obtenir le diplôme de “Public Policy and Program Evaluation (DPE)” de l’établissement canadien “Carleton University’s School of Public Policy and Administration (SPPA)”
  • les frais d’inscription s’élèvent de 750 à 12000 USD selon la durée et le statut (des bourses sont offertes sur critères)
  • en savoir plus : le site IPDET 

 An intensive and unique training initiative of the Independent Evaluation Group of the World Bank and Carleton University, it is offered each summer at Carleton University in Ottawa, Canada.

 

L’impact des politiques d’exonérations territoriales : méthodes d’évaluation et résultats

Publication de : “L’impact des politiques d’exonérations territoriales : méthodes d’évaluation et résultats”

par Nathalie Havet. Le 23/10/2012. Lire la notice sur Hal-SHS

Cet article propose une revue de la littérature sur l’efficacité des expériences de politiques d’éxonérations ou d’allègements de charges sociales ciblées sur les territoires aux Etats-Unis et en France. Elle montre que leurs résultats sont mitigés en termes de créations nettes d’emplois, de créations d’entreprises et de retours à l’emploi des chômeurs de ces zones. Pour la France, les évaluations sur les Zones Franches Urbaines (ZFU) concluent à un faible impact positif sur l’activité locale alors que celle sur les Zones de Redynamisation Rurale (ZRR) à aucune retombée significative. Le régime dérogatoire dans les DOM, certes le plus coûteux, n’a malheureusement pas encore fait l’objet d’-évaluation ex-post faute de données -fiables disponibles. Les travaux existants montrent par ailleurs que l’évaluation de tels dispositifs doit relever deux d-e-s pour être de bonne qualité : d’une part, définir convenablement un groupe de contrôle auquel les zones bénéficiant des dispositifs pourront être comparées ; d’autre part, rendre compte correctement, dans les données analysées, du périmètre des zones traitées.

Discipline : Sciences de l’Homme et Société/Economie et finances

Mots-Clés : évaluation de politiques publiques – m éthode du score de propension – méthodes par appariement – zone franche sensible (ZUS) – exon érations

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Quand « évaluation de dispositifs d’insertion » vaut « évaluation du travail de chargés d’insertion ».

Quand « évaluation de dispositifs d’insertion » vaut « évaluation du travail de chargés d’insertion ».
Une mesure du travail en creux
Cédric Frétigné

L’article détaille les méthodes d’évaluation des projets soutenus par le FEJ, et déplore que le travail des acteurs reste une “boite noire”, un “impensé” pour les évaluateurs.  Continuer la lecture

Les outils en ligne pratiques au quotidien

MAJ du 17/7/216 : ajout d’un outil pour les pdf. (dernière vérification de tous les liens 11/10/2014)

Au menu de cet article (qui est mis à jour régulièrement), une sélection de sites internet pratiques pour réaliser les opérations suivantes:

  • Rechercher sur internet (et repérer les plagiats!)
  • Organiser une réunion
  • Représenter des données :
  • Illustrer un rapport avec des photos libres de droit:
  • Analyser
  • Manipuler des fichiers (pdf, doc…):
  • Présenter et partager des fichiers sur le net
  • Publier un rapport powerpoint sur le web : Continuer la lecture

Mini-guide pour l’évaluation par et pour les fondations

Les théories et pratiques de l’évaluation s’exercent presque toujours au niveau de l’intervention évoluée (la politique, le projet), au détriment d’une vision plus globale au niveau “supérieur” de décision, où convergent toutes ces évaluations. Continuer la lecture

Une méthode pour former le jugement évaluatif de manière structurée et collective

La méthode est conçue et décrite par trois évaluatrice de la communauté néo-zélandaise, et présentée à la société américaine de l’évaluation (AEA).

L’idée centrale est de convenir avec l’instance de pilotage d’une échelle de jugement pour chaque critère. Plutôt que de définir un niveau cible attendu par la politique et le caractériser par un jeu d’indicateurs, il s’agit de décrire différents niveaux de performance, depuis « mauvais » jusqu’à « excellent ». Continuer la lecture